为继续推进学校教学诊断与改进工作，完善诊改指标体系，落实内部质量保证主体责任，4月12日下午，学校教学诊断与改进工作研讨会以腾讯会议方式举行，校长赵坚、副校长窦争妍、各二级学院院长及教务处、人事处、学生处、信息中心、质量管理处等部门负责人参加会议。会议由窦争妍副校长主持。
会上，窦争妍副校长强调了学校教学诊改工作的重要性，要进一步加强诊改工作的学习交流，树立诊改理念，明确诊改任务，探索诊改方法，有序推进诊改工作落地，实现诊改目的，增强师生获得感。
质量管理处副处长俞佳莺介绍了学校2021年诊改实施情况、解读诊改相关制度，展示学校诊改平台，并介绍了2022年诊改工作要求。
接着，与会部门围绕诊改指标体系、诊改数据填报、诊改反馈及诊改平台建设等问题进行充分研讨和交流。
最后，校长赵坚介绍了全国诊改工作开展的背景和发展情况，从理念上强化诊改认识。他强调，诊改目的是通过信息化手段建立过程性、动态性、实时性的内部质量保证体系，学校诊改指标体系要进一步对接学校分类评价指标、职教本科建设指标，强化诊改数据的过程性采集，加强诊改结果反馈。接下来诊改工作要围绕“为什么做，怎么做，做成什么样”来思考和实施。